الذكاء الاصطناعي في المدرسة المغربية: مقاربة سوسيو-أنثروبولوجية لتفاعلات التلاميذ والأساتذة مع الموارد الرقمية الذكية: (النسخة العربية للمقالة). JIES. 2026;8(21):66-104. doi:10.63939/JIES.2026-Vol8.N21.4