الفهم القرائي وأهميته في التربية والتعليم: التحديات والاستراتيجيات. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية, [S. l.], v. 8, n. 21, p. 10–23, 2026. DOI: 10.63939/JIES.2026-Vol8.N21.1. Disponível em: https://jiesjournal.de/index.php/JIES/article/view/14. Acesso em: 27 مايو. 2026.