الذكاء الاصطناعي في المدرسة المغربية: مقاربة سوسيو-أنثروبولوجية لتفاعلات التلاميذ والأساتذة مع الموارد الرقمية الذكية: (النسخة العربية للمقالة). مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية, [S. l.], v. 8, n. 21, p. 66–104, 2026. DOI: 10.63939/JIES.2026-Vol8.N21.4. Disponível em: https://jiesjournal.de/index.php/JIES/article/view/32. Acesso em: 22 سبتمبر. 2026.